Direktes Arbeiten am Stottern im Kindergarten- und Grundschulalter, geht das? Möglichkeiten der Umsetzung des Non-Avoidance-Ansatzes mit kleinen und größeren Kindern

Antje Krüger, Logopädin, Lehrlogopädin, Supervisorin DGSv

Direktes Arbeiten am Stottern im Kindergarten- und Grundschulalter, geht das? Möglichkeiten der Umsetzung des Non-Avoidance-Ansatzes mit kleinen und größeren Kindern

Antje Krüger, Logopädin, Lehrlogopädin, Supervisorin DGSv

Praxisbausteine für die Therapie mit stotternden Kindern

Dr. Bernd Hansen, Dipl.-Sprachheilpädagoge, Akad. Sprachtherapeut

Dr. Claudia Iven, Dipl.-Sprachheilpädagogin, Akad. Sprachtherapeutin

Poltern - neue Perspektiven zur Theorie und Praxis eines komplexen Syndroms

Michael Schneider, Lehrlogopäde (dbl), system. Supervisor

Direktes Arbeiten am Stottern im Kindergarten- und Grundschulalter, geht das? Möglichkeiten der Umsetzung des Non-Avoidance-Ansatzes mit kleinen und größeren Kindern

Antje Krüger, Logopädin, Lehrlogopädin, Supervisorin DGSv

Desensibilisierungsinterventionen und Modifikationstechnik bei stotternden Jugendlichen und Erwachsenen

Hartmut Zückner, Lehrlogopäde, Supervisor

Stottertherapie nach Pape/Tisch

Wolfgang Tisch, Logopäde

In vivo: Raus aus dem Therapieraum, rein ins Leben!

Georg Thum, MA, Akad. Sprachtherapeut, Sprachheilpädagoge

Stottertherapie bei älteren Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen

Kirsten Richardt, Dipl.-Sprachheilpädagogin

Wahrnehmungs-, Desensibilisierungs- und Modifikationsübungen in der Stottertherapie mit Schulkindern und Jugendlichen

Dr. Susanne Cook, Logopädin, M.Res in Speech, Language and Cognition, ivs-zertifizierte Stottertherapeutin

Poltern aktuell: Therapie, Diagnostik und Theorie

Ulrike Sick, Dipl.-Logopädin