Seminarbeschreibung:
Der Kehlkopf besitzt primär eine Schutzfunktion und sekundär die Fähigkeit zur Stimmgebung, doch damit wird man seinem Wesen noch lange nicht gerecht. Er erhält seine Innervation ausschließlich durch den Nervus Vagus, den Hauptakteur des parasympathischen Nervensystems; der Klang, den er produziert, reichert ihn gleichzeitig mit Energie an. So ist er bei optimaler Funktion nahezu unermüdbar.
Bereits die alte italienische Gesangskunst des Belcanto mit dem zentralen Begriff des „Inhalare la voce" wusste um die Zusammenhänge von Sogorientierung, Bernoullieffekt und parasympathischer Versorgung. Bei allen stimmtherapeutischen Interventionen bildet das Wissen um das Wesen des Kehlkopfs die Basis.
Im zweiten Modul stehen der Kehlkopf mit seiner Funktion sowie die therapeutischen Konsequenzen, die sich in der Stimmtherapie daraus ableiten lassen, im Mittelpunkt der Betrachtung.
Voraussetzung: Um Modul 2 besuchen zu können, ist Modul 1 Voraussetzung. Die Module 2, 3 und 4 hingegen sind nicht aufeinander aufbauend und können auch unabhängig voneinander besucht werden.
Anmerkung:
Bitte bringen Sie eine Matte und eine Wolldecke mit.
Kurzbiographie Katharina Feldmann:
Katharina Feldmann absolvierte 1997 ihr Staatsexamen als Logopädin an der Philipps-Universität in Marburg und studierte anschließend Lehr- und Forschungslogopädie mit Diplom-Abschluss 2002 an der RWTH Aachen. Mehrjährige Berufserfahrung als Logopädin. Ausbildung zur NLP-Trainerin.
Von 2002 - 2009 war sie an der Fachschule für Logopädie in Krefeld als Lehrlogopädin für Stimme tätig, vier Jahre zusätzlich in der Funktion der Schulleiterin.
Nach der Elternzeit arbeitete sie 2009 - 2011 als Lehrlogopädie für Stimme in Duisburg.
Ihr eigenes Wissen vertieft sie kontinuierlich durch Fortbildungen (Funktionale Methode: am Lichtenberger® Institut für angewandte Stimmphysiologie, bei S. Gross-Jansen, Manuelle Stimmtherapie nach G. Münch, VocaStim®-Reizstromtherapie etc.), eigene Stimmbildung und Diagnostik/Therapie/Supervision von Stimmpatienten.
Seit mehreren Jahren arbeitet sie als freie Dozentin (u.a. Universität Bielefeld, Chorverband der ev. Landeskirche, deutschlandweite Fortbildungsinstitute) in der Fort- und Weiterbildung zu den Themen Stimme, Stimmbildung und Stimmtherapie.
Seit April 2011 arbeitet Frau Feldmann als klinische Logopädin in der Abteilung Phoniatrie/Pädaudiologie/SPZ (am Malteser Krankenhaus St. Anna) in Duisburg und als freie Mitarbeiterin in der „Praxis für Stimmtherapie" in Krefeld und Köln.
Quellenangaben:
-Feuerstein, U. (2000) Stimmig sein. Die Selbstregulation der Stimmtherapie in Gesang und Stimmtherapie. Paderborn: Jungfermann
-Feuerstein, U. (2006) Die Stimmig-Sein-Methode. Entwicklung und Einordnung eines funktional-psychointegralen Selbstregulationskonzepts für die Stimmtherapie. -Die Sprachheilarbeit 51. Jg., Nr. 3: Dortmund: Verlag modernes lernen Borgmann
-Gross, S. (1997) Die funktionale Stimmpädagogik nach Gisela Rohmert in der logopädischen Stimmtherapie. Schulz-Kirchner: Forum Logopädie
-Heptner, M. (2002) Physiologische Grundlagen der Funktionalen Stimmtherapie nach Michael Heptner. www.heptner.org <http://www.heptner.org/> <<http://www.heptner.org/>> -Heptner, M. (2000) Die zu hohe Sprechstimmlage: Therapieansätze aus funktionaler Sicht. Forum Logopädie, Heft 2
-Heptner, M. (1997) Prägung der Kinderstimme - Therapie und Prävention. Forum Logopädie, Heft
-Heptner, M. (2002) Die lautlose Atmung. Aus der Praxis des Funktionalen Stimmtherapeuten. www.heptner.org <http://www.heptner.org/> -Jacoby, P. (1987) Die Doppelventilfunktion des Kehlkopfs und ihre Bedeutung für die Phonation. Gundermann (Hrsg.) Aktuelle Probleme der Stimmtherapie. Stuttgart: Gustav Fischer Verlag
-Jacoby, P. (2000) Die eigene Stimme finden: Stimmbildung durch organisches Lernen. Essen: Die blaue Eule
-Kruse, E. (1991) Funktionale Stimmtherapie - Therapeutisch-konzeptionelle Konsequenz der laryngealen Doppelventilfunktion. Thieme: Sprache Stimme Gehör, Stuttgart
-Kruse, E. (2001) Postoperative und postrehabilitative Ersatzphonationsmechanismen. In Böhme (Hrsg.) Sprach-, Sprech-,
Stimm- und Schluckstörungen. Bd. 2, München: Urban und Fischer
-Reid, C. L. (1994) Funktionale Stimmentwicklung. Zweck und Bewegungsablauf von Stimmübungen. Mainz: Schott
-Rohmert, G. (1991) Der Sänger auf dem Weg zum Klang. Lichtenberger Musikpädagogische Vorlesungen. Köln: O. Schmidt
-Rohmert, G. (?) Darstellung der Entwicklung einer spezifisch klangorientierten Musikpädagogik des Lichtenberger Institut für Gesang und Instrumentalspiel in ?
-Rohmert, W. (Hrsg.) (1991) Grundzüge des funktionalen Stimmtrainings., 6. unveränd. Aufl.. Dokumentation Arbeitswissenschaft Bd. 12, Köln: O. Schmidt
-Rohmert, G. u. Landzettel, M. (2008) Wege zur Resonanz. Musiktherapeutische Umschau, 29, 3 Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht
