Rechenschwäche / Dyskalkulie in Diagnostik und Therapie

Sem.Nr.: 1236-KB

Rechenschwäche / Dyskalkulie in Diagnostik und Therapie

Agnes Molnar, Logopädin, integrative Lerntherapeutin (FiL)

Datum: 07.09.2012 - 08.09.2012

Uhrzeiten:

FR 11:00 - 18:30

SA 09:00 - 16:30

Ort: Köln

Seminarbeschreibung:

Rechenschwache Kinder haben die Mathematik grundlegend missverstanden: Sie verbinden mit einer Zahl keinen Mengenbegriff, woraus sich zahlreiche komplizierte Zählstrategien entwickeln. Von Lehrern und Therapeuten wird erwartet, Symptome zu erkennen, durch Diagnostik zu belegen und Förderziele daraus abzuleiten. Ausgehend von neuen Forschungsergebnissen sollen im ersten Teil formelle und informelle diagnostische Verfahren für die Grundrechenarten vorgestellt werden. Dabei wird auch auf die pränumerische Entwicklung und Vorkenntnisse von Schulanfängern eingegangen.

Im zweiten Teil werden Fördermöglichkeiten dargestellt und die Verwendung von Veranschaulichungsmaterialien mit ihren Vor- und Nachteilen diskutiert. Anhand von Fallbeispielen sollen durch Fehleranalyseverfahren gezielte Förderangebote für das Grundschulalter abgeleitet werden.

Kurzbiographie Agnes Molnar:

Seit 1998 als Logopädin mit den Schwerpunkten SES, auditive Wahrnehmung und Stimme tätig. Als integrative Lerntherapeutin seit 2002 im Förderinstitut ProLog mit Kindern in den Bereichen LRS und Dyskalkulie tätig. Seit 2005 Arbeit in eigener Praxis für Logopädie in Köln-Ehrenfeld und Fortbildungen zu den Themen LRS und Dyskalkulie.

Quellenangaben:

-Michael Gaidoschik „Rechenschwäche/ Dyskalkulie"

-G.Ricken und A. Fritz-Stratmann „Rechenschwäche"

-C. Selter und H. Spiegel „Kinder und Mathematik: Was Erwachsene wissen sollten"

Unterrichtseinheiten:
Praxis:	10
Theorie:	6
Fortbildungspunkte:	keine
Freie Plätze:	14

Preis: 230,00 EUR