Auf der Grundlage des Seminars „Sensorische Integration in der sprachtherapeutischen Praxis" werden in diesem Aufbaukurs die folgenden Schwerpunkte behandelt:
Theoretische Grundlagen
• Einführende Wiederholung wesentlicher Grundlagen sensorisch-integrativer Behandlungsaspekte im sprachtherapeutischen Kontext
• Zusammenhänge zwischen sensomotorischen und sprachlichen Auffälligkeiten im Kindesalter: Vorstellung der Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung an 100 sechsjährigen Kindern
• persistierende Restreaktionen frühkindlicher Reflexe und sensorisch-integrative Dysfunktionen
• KISS - Kinder und sensorisch-integrative Dysfunktionen
Praktische Anwendungen:
• Diagnose- und Therapieplanung an ausgewählten Fallbeispielen - Fallsupervisionen: Anhand von Videoaufzeichnungen werden Therapiefälle aus der Praxis, bei denen der Verdacht einer sensorisch-integrativen Dysfunktion besteht, gemeinsam diskutiert und abschließend ausgewertet.
• Ausführliche Falldarstellung (therapeutische Verlaufsdokumentation) eines Kindes mit sensorisch-integrativer Dysfunktion und Sprachentwicklungsstörung: Ergebnisse einer Einzelfallanalyse
Teilnahmevoraussetzungen:
• Besuch des Grundkurses "Sensorische Integration in der sprachtherapeutischen Praxis" (s.o.)
• Vorbereitung für die Fallsupervision (Therapiekind wird per Video oder Kurzbeschreibung vorgestellt, Fragen für die Fallsupervision sollten nach Möglichkeit vorbereitet werden)
