Dysgrammatismustherapie in Theorie und Praxis

Sem.Nr.: 1237-KB

Dysgrammatismustherapie in Theorie und Praxis

Elisabeth Wilhelm, Logopädin, Lehrlogopädin, funktionale Stimmtherapeutin

Datum: 14.09.2012 - 15.09.2012

Uhrzeiten:

FR 09:00 - 17:30

SA 09:00 - 16:00

Ort: Köln

Seminarbeschreibung:

Im theoretischen Teil des Seminars (ca.50%, häufig schon mit Praxisbezug) geht es um folgende Fragen:

Wie können grammatische Kategorien nach Schwierigkeitsgrad und damit Störanfälligkeit eingeschätzt werden? Wie verläuft der normale Grammatikerwerb (Phasen nach Clahsen)?

Was heißt überhaupt „Dysgrammatismus"? Wie kann er therapierelevant diagnostiziert werden?

Welche Therapieansätze gibt es? Was hat der Ansatz „Kontextoptimierung" (nach Motsch) zu bieten?

Der praktische Teil (ca.50%) beschäftigt sich mit der Analyse kindlicher Äußerungen nach den 5 Phasen, um daraus Therapieziele ableiten zu können, mit den beiden Diagnostikverfahren ESGRAF und ESGRAF-R und mit der Entwicklung eigener Therapiepläne anhand von Strukturierungshilfen nach dem Konzept „Kontextoptimierung".

Kurzbiographie Elisabeth Wilhelm:

Nach dem Magisterabschluss in Geschichte und Germanistik arbeitete Frau Wilhelm in verschiedenen Berufsfeldern, bevor sie zur Logopädin umschulte. Sie arbeitet seither als Logopädin mit den Schwerpunkten Stimme und Kindersprache in einer logopädischen Praxis in Königswinter sowie als Lehrlogopädin im Bereich Kindersprache (MFT, Dysgrammatismus) in der Fachschule für Logopädie, Bonn. Neben zahlreichen logopädischen Fortbildungen absolvierte sie die Weiterbildungen zur Funktionalen Stimmtherapeutin (Lichtenberg) und zur Geschichtenerzählerin (Akademie Remscheid). Sie ist langjährige Fortbildungsdozentin und Autorin bei ProLog.

Quellenangaben:

- Motsch, H.-J./ M.Berg: Kontextoptimierung, Förderung grammatischer Fähigkeiten in Therapie und Unterricht, München 2004

Unterrichtseinheiten:
Praxis:	8
Theorie:	8
Fortbildungspunkte:	16
Freie Plätze:	13

Preis: 230,00 EUR