Sprachtherapeutische (Früh-)Förderung bei Kindern mit Down-Syndrom - SF-KiDS

Sem.Nr.: 1219-KB

Sprachtherapeutische (Früh-)Förderung bei Kindern mit Down-Syndrom - SF-KiDS

Dr. Barbara Giel, Sprachtherapeutin, Supervisorin, systemisch-lösungsorientierte Therapeutin

Datum: 11.05.2012 - 12.05.2012

Uhrzeiten:

FR 11:00 - 17:30

SA 09:00 - 16:30

Ort: Köln

Seminarbeschreibung:

Nach einer Einführung in den Themenkomplex „Kinder mit Down-Syndrom" werden drei Schwerpunkte thematisiert: Beeinflussung der kommunikativen Kompetenz, Hilfestellungen beim (Laut-)Spracherwerb, Unterstützungen beim Trinken und Essen. Die interindividuellen Unterschiede von Kindern mit Down-Syndrom sind sehr groß. Das SF-KiDS-Konzept hilft, eine strukturierte Diagnostik, Therapieplanung und Therapieevaluation durchzuführen. Es werden Probleme bei der Nahrungsaufnahme, veränderte Bedingungen für den Spracherwerb sowie Schwierigkeiten bei der Kommunikation vorgestellt und diskutiert. Die Besonderheiten in der kognitiven Entwicklung werden aufgezeigt und daraus spezifische Lern-/Lehrtechniken abgeleitet. Das systemisch-lösungsorientierte Konzept SF-KiDS wird in Theorie und Praxis vorgestellt. Es werden verschiedene sprachtherapeutische Förderansätze (u.a. orofaziale Therapieansätze, Unterstützte Kommunikation, Frühes Lesen) unter Berücksichtigung der interdisziplinären Kooperation aufgezeigt und ausprobiert. Eigene Fragestellungen und Fälle sind ausdrücklich erwünscht.

Kurzbiographie Barbara Giel:

Studium der Sprachbehindertenpädagogik mit dem Abschluss Diplom Pädagogik. Nach dem Studium Tätigkeit als Sprachtherapeutin in Fachkliniken für Geriatrie/Rehabilitation und Neurologie. Von 1994 bis 2002 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Seminar für Sprachbehindertenpädagogik der Universität zu Köln. Von 2003 - 2004 Vertretungsprofessorin an der Universität zu Köln. 2003 Gründung des Instituts für Sprachtherapieforschung. Systemisch-lösungsorientierte Familien- und Kurzzeittherapeutin. Zurzeit tätig als Sprachtherapeutin mit dem Schwerpunkt „Menschen mit Mehrfachhandicaps" und tätig als Supervisorin (SG), Coach und Organisationsberaterin im Netzwerk solutions.

Quellenangaben:

-Giel, B. (2006): Kinder mit Down-Syndrom auf dem Weg zur Sprache. In: Bahr, R./ Iven, C. (Hrsg.): Sprache, Emotion, Bewusstheit. Beiträge zur Sprachtherapie in Schule, Praxis und Klinik. Idstein: Schulz-Kirchner Verlag 178-183

-Giel, B. (2008): Sprachtherapie bei Kindern mit Down-Syndrom. In: Leyendecker, Ch. (Hrsg.) Gemeinsam Handeln statt Behandeln. München: Reinhardt, 169-178

-Giel, B.: Sprach- und Kommunikationsförderung bei Kindern mit Down-Syndrom". Ein Ratgeber für Eltern, Therapeuten, Erzieher, Ärzte, Heilpädagogen und Verwandte Schultz Kirchner Verlag 2011

Unterrichtseinheiten:
Praxis:	12
Theorie:	4
Fortbildungspunkte:	16
Freie Plätze:	2

Preis: 240,00 EUR